Tutkimus- ja kehittämismenetelmät (5op)

Opetusmenetelmät

Toteutus pääsääntöisesti päiväopetuksena Tikkurilan kampuksella:
- Kontaktiopetus
- Itsenäinen- ja ryhmätyöskentely



Opintojakso tulee suoritettaa ennen opinnäytetyön aloitusta tai rinnakkain opinnäytetyöprosessin kanssa.

Aika ja paikka

Tikkurilan kampus syksy 2020

Oppimateriaalit

Hirsjärvi, S., Remes, P. & Sajavaara, P. Tutki ja kirjoita. (kaikki painokset).
Kylmä, J. & Juvakka, T. 2012. Laadullinen terveystutkimus. 1-2. painos, Edita Publishing Oy, Helsinki.
Stolt et al. 2016. Kirjallisuuskatsaus hoitotieteessä. Turun yliopisto, Hoitotieteen laitoksen julkaisuja A: 73/2016.
Tuomi, J. & Sarajärvi, A. 2018. Laadullinen tutkimus ja sisällön analyysi. Tammi, Helsinki.
Vilkka H. 2007. Tutki ja mittaa : määrällisen tutkimuksen perusteet.
Vilkka H. 2015. Tutki ja kehitä.4. uudistettu painos.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Korkeakoulutasoiset tutkimusmenetelmäopinnot.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Laadulliset tutkimusmenetelmät osiossa toteutetaan pienryhmissä minitutkimus siten, että aineistona on opiskelijoiden keräämä haastatteluaineisto. Tutkimuslupa haetaan Laureasta ja tutkimuksen tulokset välitetään sairaanhoitajakoulutuksen vastuuhenkilöille opetuksen kehittämisessä hyödynnettäväksi.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Kts. yst. kevään aikataulut (PAKKI) lähipetuksen osalta.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

5op x 27 h= 135h opiskelijan työtä

Sisällön jaksotus

Sisältö jaksottuu 4 eri osioon:

1. Orientaatio tutkimusmenetelmäopintoihin
2. Laadullinen tutkimus
3. Määrällinen tutkimus
3. Tutkimuksen etiikka ja luotettavuus

Tavoitteet

Opiskelija osaa
- valita kehittämisprojektiinsa sopivat menetelmät ja perustella valintansa
- hankkia empiiristä aineistoa ja analysoida sitä
- tulkita empiirisiä tuloksia ja tehdä johtopäätöksiä niiden pohjalta
- tunnistaa tutkimus- ja kehittämistyön eettisen näkökulman
- arvioida tutkimuksen luotettavuutta ja pätevyyttä
- soveltaa tutkimusviestinnän periaatteita suullisesti ja kirjallisesti
- laatia ja tulkita tutkimus- ja kehittämisraportteja

Arviointiasteikko

H-5