Evidence-based development of clinical nursing (5cr)

Learning outcomes

Opiskelija osaa:
• Suunnitella ja toteuttaa näyttöön perustuvia kliinisen hoitotyön kehittämistoimia
• Ottaa vastuuta näyttöön perustuvien innovaatioiden ja käytäntöjen käyttöönotosta
• Edistää näytön käyttöönottoa ja vakiinnuttamista, seurantaa, levittämistä, näyttöön perustuvien yhtenäisten käytäntöjen kehittämistä ja tiedon tarpeiden tunnistamista terveydenhuollossa
• Uudistaa ja kehittää asiakaslähtöisiä ja näyttöön perustuvia terveydenhuollon palveluita hyvinvointialueilla moniammatillisessa yhteistyössä
• Toimia kehittämistyössään ennakoivasti huomioiden muuttuvan toimintaympäristön asettamat tarpeet ja kestävän kehityksen näkökulman

Teaching methods

The implementation plan is available in Finnish.

Time and location

[Kenttä ei ole Laureassa käytössä]

Learning materials and recommended literature

- Kankkunen & Vehviläinen-Julkunen, 2017/2018. Tutkimus hoitotieteessä. SanomaPro Oy
- Korhonen ym., 2018. Näyttöön perustuva toiminta: tarpeesta tuloksiin, Skhole Oy
- Malmivaara, 2022. Vaikuttavuus sosiaali- ja terveydenhuollossa, Duodecim
- Pakarinen ym. 2023. Design Thinking in Healthcare : From Problem to Innovative Solutions (saatavilla e-kirjana)

Lisäksi Canvas-työtilassa jaettava aineisto, kuten artikkelit ja raportit.

Alternative completion methods of implementation

Laurean tutkintosäännön mukaisesti ”Kaikilla opiskelijoilla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa opinnosta vastaava opettaja tai muu tehtävään nimetty henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja pääsääntöisesti samaa arviointiasteikkoa kuin vastaavalla opintojaksolla tai -kokonaisuudella. Opiskelijalla on oikeus hakea osaamisen tunnustamista riippumatta siitä, missä, miten ja milloin osaaminen on hankittu. Opiskelija voi hakea myös työssä hankittavan osaamisen tunnistamista osaksi tutkintoa (työn opinnollistaminen). ... Opiskelija vastaa osaamisen osoittamisesta, todistamisesta ja riittävien tietojen toimittamisesta. Osaamisen arvioivat opiskelija ja näytön vastaanottava ohjaaja yhdessä. ” Katso lisätietoa opiskelijaintrasta.

Co-operation with working life and/or RDI

Opintojakson kehittämistehtävä tehdään aidossa kliinisen työelämän yhteistyössä opiskelijoiden omiin organisaatioihin.

Important dates

Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle opintoon osallistumisensa vahvistamiseksi. Vaihtoehtoisesti opettaja voi määrittää myös muun tavan, jolla opiskelija vahvistaa osallistumisensa toteutukselle. Näitä toimia voidaan edellyttää viikon sisällä toteutuksen alkamisesta. Edellä esitetyn mukaisesti toimintatavan soveltaminen edellyttää, että opettaja tiedottaa toteutukselle hyväksyttyjä opiskelijoita käytänteestä ja että käytänne on kerrottu opinnon toteutussuunnitelmassa. Mikäli opiskelija on estynyt perusteluista syistä osallistumaan ensimmäiseen kontaktikertaan tai aktivoitumaan opinnoissa opettajan asettamien edellytysten mukaisesti, hänen tulee olla yhteydessä vastuuopettajaan toteutukselle osallistumisesta sopimiseksi. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta tai poissaolon syytä ei voida pitää perusteltuna. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija”.

Student workload

Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä. Opintojakso on viiden opintopisteen laajuinen.

Content and scheduling

- Tutkimus- ja kehittämisprosessi kliinisessä hoitotyössä
- Kehittämismenetelmät kliinisessä hoitotyössä
- Näyttöön perustuvien hoitokäytäntöjen käyttöönotto ja vakiinnuttaminen

Further information for students

Opinto on vaatimuksiltaan yamk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa.

Evaluation scale

H-5

Further information

Opinto on vaatimuksiltaan yamk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa.